„Do sukcesu nie ma żadnej windy. Trzeba iść po schodach”.
Emil Oesch
W dniu 23 kwietnia 2014 roku uczniowie klas IIIa i IIIb przystąpili do egzaminu gimnazjalnego z zakresu przedmiotów humanistycznych. Podczas egzaminu z historii i wiedzy o społeczeństwie, trwającego 60 minut, uczniowie rozwiązywali 24 zadania zamknięte, sprawdzające wiedzę z historii od czasów starożytnych po wiek XX. Należało wykazać się umiejętnościami odczytywania danych z mapy, wykresu, schematu i tabeli oraz tekstów źródłowych. Pytania dotyczyły kolonizacji wybrzeży Afryki północnej przez Greków, wielkich religii monoteistycznych (judaizm, chrześcijaństwo, islam), stylów w architekturze średniowiecza. Wymagana była znajomość genealogii Jagiellonów, historii wielkich odkryć geograficznych i parlamentaryzmu polskiego. Nie zabrakło pytań o wojny XVII-wieczne, jakie toczyła wówczas Rzeczpospolita, oraz o przyczyny upadku Polski w XVIII stuleciu. Test zakończył blok zadań dotyczący narodzin ruchów feministycznych w Polsce i Europie. Z kolei wiedzę o społeczeństwie badały zagadnienia dotyczące trójpodziału władzy, swobód gwarantowanych mniejszościom narodowym przez Konstytucję RP, inflacji i uczestnictwa w wyborach powszechnych.
Podczas egzaminu z języka polskiego uczniowie w ciągu 90 minut rozwiązywali test, składający się z 22 zadań, w tym 2 otwartych. Arkusz rozpoczął się fragmentem książki „Heban” Ryszarda Kapuścińskiego. Uczniowie musieli wyjaśnić, dlaczego tekst jest reportażem. Drugim tekstem zamieszczonym w arkuszu był „Orzeł i sowa” – bajka Ignacego Krasickiego, a trzecim – „Życie wśród książek”, fragment artykułu Juliana Barnesa z „Gazety Wyborczej”. Ostatni tekst to wypowiedź Jana Miodka „W sporcie się nie zwycięża, tylko ogrywa”. Na koniec gimnazjaliści mieli napisać rozprawkę na temat: „Ciekawość – ułatwia czy utrudnia życie?”. W pracy należało uzasadnić swoje stanowisko, a argumenty zilustrować przykładami z literatury.
W całej Polsce do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło ponad 379 tysięcy uczniów. Wyniki poznamy w czerwcu br. i będą one stanowić przepustkę do wymarzonej szkoły ponadgimnazjalnej. Wszystkim życzymy powodzenia!
